Während einige Entwicklungsländer mit Technologie voranschreiten – denken Sie an China, Indien und Vietnam -, laufen andere Gefahr, noch weiter zurückzufallen.
Aus diesem Grund werden Programme wie One Laptop Per Child (OLPC) und ihr XO-Laptop-Gerät – und seine Konkurrenten wie der Asus EEE-PC – von Ländern auf der ganzen Welt aufgegriffen, um ihre IT-Kenntnisse zu verbessern.
Ein solches Land ist Afghanistan. Telekommunikationsunternehmen führen drahtlosen Zugang ein, OLPC sendet Geräte aus, in einigen Regionen ist jedoch keine Grundbildung möglich. Afghanistans jahrhundertelanger Krieg und seine politische Instabilität haben zu jahrelanger wirtschaftlicher Entbehrung geführt. Der Wiederaufbau – in der Tat der Bau – einer modernen Infrastruktur für einen solchen Ort ist keine leichte Aufgabe, die durch kulturelle Barrieren, schlechtes Bildungsniveau und anhaltende Gewalt umso schwieriger wird.
Während kostengünstige Laptops perfekt sind, um Kindern das Erlernen der Grundlagen zu erleichtern, benötigt Ehsan Ullah Maschinen der Business-Klasse, um seine erwachsenen Schüler zu unterrichten.
Ullah ist Direktor des Afghan Canadian Community Centre (ACCC), einer einjährigen Schule für 200 Schüler, überwiegend Frauen, im konservativen Kandahar. Hundert weitere haben sich für das Studium beworben, daher braucht die Schule dringend mehr Computer.
Das afghanisch-kanadische Gemeindezentrum
In Afghanistan ist die Grundschulbildung für beide Geschlechter kostenlos – vorausgesetzt, die Eltern erlauben ihren Kindern den Besuch oder die Schüler können eine Schule besuchen. In Kandahar gibt es staatliche Schulen, an denen junge Mädchen teilnehmen können, aber sie unterrichten Grundfächer – nicht die, die für einen Job benötigt werden.
Hier ist der ACCC anders. Anstatt die Grundlagen zu vermitteln, bietet es ein Programm zur Entwicklung der Erwachsenenbildung an, das eine Vielzahl von Fächern von Wirtschaft bis Politik mit einem starken Fokus auf IT unterrichtet. “Für Mädchen und Frauen, die zur Arbeit gehen und Arbeit bekommen müssen, brauchen sie Computerkenntnisse”, sagte Ullah. “ACCC ist die einzige Schule in Kandahar, die diese berufsorientierten Schulungsprogramme anbietet.”
Es ist nicht einfach. Trotz der Unterstützung durch das in Kanada ansässige Förderprogramm des Afghan School Project ist das Geld knapp. IT-Instruktoren verdienen wenig. Ausrüstung ist schwer zu bekommen und Strom ist eine ständige Herausforderung.
Selbst wenn Finanzierung, Internetzugang und Pädagogen bereitstehen, bleiben andere Hindernisse bestehen: Kultur, Religion und Gewalt. “Kandahar ist eine zutiefst konservative und gegen Frauen gerichtete Gesellschaft, daher ist es sehr schwierig, erwachsene Studentinnen zu finden, um professionelle Ausbildungszentren wie ACCC zu besuchen”, sagte Ullah. “Für eine Frau wird es für die Familie in der Kandahar-Gesellschaft als unehrenhaft angesehen, eine Ausbildung zu erhalten oder in einem Büro zu arbeiten.”
Nicht alle Familien sind so, sagte er, und einige der fortschrittlicheren erlauben es, ihre Töchter zu erziehen, aber der Konflikt bleibt bestehen. “Da Kandahar eine von Männern dominierte Gesellschaft ist, die von der Anti-Frauen-Mentalität der Taliban und Al-Qaida unterstützt wird, wird es sowohl für die Familie, die die Bildung von Frauen ermöglicht, als auch für diejenigen, die den Frauen Bildung oder Arbeitsmöglichkeiten bieten, riskant . “
Vor einigen Monaten wurden drei Studenten von Motorradfahrern angegriffen. Eine Studentin und ihre Schwestern wurden bedroht und beim Verlassen des ACCC angehalten. Ein Bus, der für ein separates Schulungsprojekt in der Provinz Helmand gemietet wurde, wurde mit Schüssen besprüht, wobei der Fahrer getötet und die Studenten verletzt wurden. Die Direktorin der Frauenabteilung in Kandahar, mit der Ullah eng zusammengearbeitet hat, wurde letztes Jahr getötet. “Jede Studentin oder berufstätige Frau hat die Geschichte, von Idioten belästigt zu werden, die auf der Straße losgelassen werden oder Morddrohungen von fanatischen Elementen erhalten”, sagte Ullah.
Ein Student, Suhila, sagte: “Ich habe keine Angst … aber die Umwelt macht uns Sorgen über bestimmte gefährliche Ereignisse, die uns heute oder morgen passieren werden, wie Entführung, Schüsse, Bedrohung und so weiter … “”
Die Drohungen richten sich nicht nur gegen die Schüler, sagte Ullah: “Ich bin ständigen Morddrohungen ausgesetzt. Ich wurde gewarnt, keine Frauen mehr zu unterrichten. Freunde haben mir gesagt, dass ich aufhören muss, Schulen zu unterrichten und zu betreiben.”
Trotz der Risiken kommen die Mutigen und Progressiven ins Zentrum, um sich weiterzubilden und zu arbeiten. Und trotz der Herausforderungen weiterzumachen ist notwendig. Wie es in den Industrieländern üblich ist, erfordert ein Job in der Regierung oder in der Wirtschaft IT-Kenntnisse, fügte Ullah hinzu.
Aus diesem Grund sind geschäftsfähige Computer mit Internetzugang für die Schule unerlässlich, auch für Klassen außerhalb des IT-Bereichs, da Lehrbücher in Papierform schwer zu bekommen und teuer sind. In der Tat ermöglichen webfähige Computer Flexibilität für den Lehrplan – der Schlüssel, damit der ACCC auf die Bedürfnisse lokaler Arbeitgeber reagieren und sicherstellen kann, dass die Studenten Arbeit bekommen.
Das IT-Setup
Das IT-Setup in der Schule ist einfach, wie es sein muss. Das ACCC verfügt über 27 Computer, die derzeit in drei Labors funktionieren. Es gibt drei Drucker, aber meistens geht ihnen die Tinte aus. Alles wird von einem Generator gespeist, da das lokale Netz nicht stabil genug ist. “Mit einem Hochleistungsgenerator haben wir kein Problem mit der Stromversorgung der Computer, außer den erhöhten Kraftstoffkosten und den Wartungskosten für den Generator”, sagte Ullah. Er möchte die Energieeffizienz der Schule verbessern, indem er alte Monitore gegen LCD-Monitore austauscht.
Der Zugang zum Internet war frustrierend. Die Verbindung der Schule ist gut genug für ungefähr acht Computer, wurde jedoch auf 12 aufgeteilt. Die Schüler müssen Minuten warten, bis jede Seite geladen ist.
Zwei der drei Computerlabors werden für Schulungen verwendet – sei es für den Zugriff auf die Online-Business-Management-Programme eines kanadischen Colleges, des Southern Alberta Institute of Technology (SAIT) oder für Online-Recherchen. Das dritte Labor ist ein kostenloses Internetcafé für Frauen vor Ort, die damit ihre E-Mails abrufen, chatten und sogar Facebook. Die Computer werden mit Windows-Anwendungen, einschließlich Office, installiert und dienen auch zum Unterrichten von Netzwerk- und Grafikdesign.
Dank Ullahs gutem Ruf in der Gemeinde und dem Erfolg, den ehemalige Schüler der Schule bei der Arbeitssuche hatten, sind die Schüler weitaus zahlreicher als Computer – die Schule hat sogar begonnen, Männer zu unterrichten, um die Nachfrage nach gut ausgebildeten Regierungsangestellten zu befriedigen. Der Kauf neuer Desktops ist jedoch teuer und der Versand noch teurer. In der Tat lehnt das afghanische Schulprojekt Angebote für gebrauchte westliche Computer ab, da die Versandkosten den Wert des Computers überwiegen.
Die Schule steht also vor einem Problem. Es kann sich weder Stapel neuer Computer noch die Energie leisten, um sie zu betreiben, aber es muss dringend das Programm erweitern.
Der NComputing-Versuch
Solche Herausforderungen hatten eine überraschend innovative Lösung. Im Laufe des Sommers begann eine Firma namens NComputing, ihre Waren in Großbritannien zu verkaufen. Die bildungsorientierten Geräte teilen die CPUs von einem einzelnen Desktop-Computer auf bis zu 30 zusätzliche Workstations auf oder richten Workstations auf Serverbasis ein – denken Sie an kostengünstiges Thin Client-Computing.
Die Geräte senken die Kosten pro Sitzplatz bei den Hardwarekosten, reduzieren aber auch den Wartungsaufwand und den Energiebedarf. Das System senkt auch die Kosten für Upgrades, da die Schulen nicht jeden Sitzplatz alle fünf Jahre aktualisieren müssen, sondern nur die Host- oder Server-Computer aktualisieren können – und alle Einsparungen in den Kauf besserer Computer investieren können. “Was wir hören, ist die klassische Rechtfertigung für Corporate Thin Client Computing”, sagte der Geschäftsführer des Unternehmens, Stephen Dukker. Aber diese Geräte können Hunderte von Pfund pro Sitzplatz kosten, wenn nicht mehr. “Hier wird Technologie für die Reichen zu einem Wegbereiter für ressourcenbeschränkte Gemeinschaften.”
NComputing bietet zwei Serien an. Die X-Serie wird über PCI-Karten direkt an PCs angeschlossen, während die L-Serie Ethernet verwendet und daher über ein Netzwerk verwendet werden kann. Der X300 und der L200 verbrauchen nur fünf Watt pro Stunde und sind für 149 bzw. 129 im Einzelhandel erhältlich, ohne Monitore und andere Peripheriegeräte.
Die Geräte sind klein und leicht – der neue L230 wiegt nur 770 Gramm. Die Geräte verfügen über Solid-State-Laufwerke – in diesem Sinne ähnlich wie der EEE-Laptop von Asus – und haben keine Lüfter, wodurch sie energieeffizient und langlebig sind. Die Boxen wurden über 100.000 Stunden lang zuverlässig getestet.
Während sich die Technologie in den USA und in den Entwicklungsländern bewährt hat – das Unternehmen hat vier Prozent des US-amerikanischen Bildungsmarktes und die gesamte Studentenbasis in Mazedonien -, schickte NComputing einige Boxen, die X300 und die L200, an den ACCC, um sie zu testen .
Ullahs Team hatte keine Probleme, das System einzurichten. “Die Vorteile sind Energieeffizienz und wartungsfreie Wartung”, sagte er. Das Hosting-System verlangsamt die Benutzererfahrung, insbesondere wenn der Host-Computer nicht leistungsfähig genug ist, aber ein Upgrade des Basiscomputers würde dies lösen, sagte Ullah.
Das System war für die Schüler einfach zu bedienen, da es am Benutzerpunkt fast wie ein einfacher Desktop aussieht. “Die Schüler waren ein wenig überrascht, als sie sahen, wie das NComputing-System funktioniert”, sagte Ullah. “Aber sie haben keinen großen Unterschied bemerkt … sie haben für sie genau wie Standardcomputer gearbeitet.”
Das Ergebnis
Während sich die Schule noch in den Anfängen des Prozesses befindet, hat Ullah das System für große Schulen dringend empfohlen, da diese kostengünstig, energieeffizient und leicht zu transportieren sind. Obwohl Ullah noch viele IT-Probleme hat, kann dieses System einige lösen.
Tatsächlich gefiel Ullah das Setup – insbesondere die einfache Aufrüstung und Energieeffizienz – so sehr, dass er nach mehr Boxen aus der L-Serie fragte. NComputing hat einen soliden Rabatt für 20 weitere L230 angeboten, während das Telekommunikationsunternehmen Roshan alle eingenommenen Mittel zur Deckung der Kosten für neue Monitore und Peripheriegeräte zusammenbringt.
Computer und drahtloser Zugang werden Afghanistan nicht in die moderne Zeit bringen, und keine Menge Technologie kann verhindern, dass die Gewalt gegen Schüler und Mitarbeiter der Schule gerichtet wird. Aber gut ausgebildete, technologisch versierte Menschen können all diese Ziele und mehr erreichen – einschließlich der Beförderung von Frauen in eine Machtposition in Afghanistan.
Helfen wollen?
Folgen Sie der Leitung des Förderprogramms für das afghanische Schulprojekt in Kanada, von NComputing in den USA und Großbritannien sowie des Telekommunikationsunternehmens Roshan in Afghanistan, die sich bereit erklärt haben, die gesammelten Mittel zusammenzutragen. Zeigen Sie Ihre Unterstützung, indem Sie eine Spende senden.
Der Versand von Geräten kostet 3.300 US-Dollar (1.600 US-Dollar). Sie können eine Spende tätigen, indem Sie die Website des afghanischen Schulprojekts besuchen. Helfen Sie dabei, das Wort zu verbreiten, indem Sie das Widget auf Ihrer eigenen Website, in Ihrem Blog oder in Ihrem Profil platzieren oder der Facebook-Gruppe beitreten. Das gesammelte Geld fließt direkt in die Finanzierung dieser Lieferung von Geräten an die Schule.
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